ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОДИРОВАНИЯ И ДЕКОДИРОВАНИЯ ЭМОЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ |
|
предмет: Психология |
ВВЕДЕНИЕ 2 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА 9 1.1. Эмоции и их классификация. 9 1.2. Особенности эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста. 18 1.3. Методы и приемы, направленных на формирование эмоциональной сферы дошкольников. 30 2. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 38 2.1. Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста. 38 2.2. Особенности психофизиологического развития дошкольника. 41 2.3. Виды деятельности у детей дошкольного возраста. 45 3. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ 52 3.1. Особенности развития у детей представлений об эмоциях. 52 3.2. Программа развития эмоциональной сферы дошкольников. 65 3.3. Повторная диагностика эмоциональной сферы детей после проведения психокоррекционной работы. 74 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 79 ПРИЛОЖЕНИЕ 79 |
| Дата написания: 2023 год |
| Цена: 3000 руб |
| Кол-во страниц: 94 |
| ВУЗ: |
| В Интернете такой работы Нет! |
